«В гостях у сказки»
Пальчиковый театр с детьми старшего дошкольного возраста.
«Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев, от пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
В. А. Сухомлинский.
Не секрет, что развитие творческих способностей ребёнка – это залог воспитания яркой, креативной и интересной личности. Театрализованная деятельность представляет собой органический синтез художественной литературы, музыки, танца, актерского мастерства и сосредотачивает в себе средства выразительности, имеющиеся в арсенале отдельных искусств, способствует развитию эстетического восприятия окружающего мира, детской фантазии, воображения, памяти, познавательных процессов, знания об окружающем мире и готовности к взаимодействию с ними.
В своей работе в МБДОУ с детьми старшего дошкольного возраста я использую пальчиковый кукольный театр. В группе занимается пять детей старшего дошкольного возраста. Участвуя в процессе театрализованной деятельности, дети учатся коллективно работать над замыслом будущего спектакля, создавать художественные образы, обмениваться информацией, планировать различные виды художественно-творческой деятельности (подбор музыкальных характеристик персонажам, работа над ролью и т. д., а так же координировать свои функции.
Пальчиковый кукольный театр способствует всестороннему развитию и воспитанию ребёнка: обогащает словарный запас, развивает речь, сенсомоторику, логику, мышление и творческие способности. Занятия помогают ребятам раскрыться, творчески самореализоваться, преодолевать комплексы, выявлять свои лучшие качества, учиться сочувствовать и сопереживать, выражать свои эмоции.
Цель занятий
Развитие творческой самостоятельности. Воспитание любви к театральной деятельности.
Задачи занятий
1. Побуждение интереса к театрально–игровой деятельности, создание необходимых условий для её проведения.
2. Закрепление представлений об окружающих предметах; развитие у детей интереса и бережного отношения к игрушкам, театральным куклам.
3. Воспитание умения следить за развитием действия в драматизациях и кукольных спектаклях.
4. Развитие речи детей с помощью кукольного театра: обогащение словаря, формирование умения строить предложения, добиваясь правильного и чёткого произношения слов.
5. Формирование умения передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции.
6. Развитие желания выступать перед детьми разных групп детского сада, сотрудниками, родителями.
Ожидаемые результаты
1. Раскрытие творческих способностей детей (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическую выразительность, навыки имитации).
2. Развитие психологических процессов (мышление, речь, память, внимание, воображение, познавательные процессы фантазии).
3. Проявление личностных качеств (дружеские, партнерские взаимоотношения; коммуникативные навыки; любовь к животным).
Театральный реквизит мы изготавливаем самостоятельно из бумаги, картона, фетра, а также используем готовые пальчиковые куклы.
«В гостях у сказки». Пальчиковый театр с детьми старшего дошкольного возраста